CCEN Contribui com Dicas de Leitura Gratuita do E-book “Espaço Geográfico: Diversidade Temática e Metodológica” | UFPB
O Centro de Ciências Exatas e da Natureza (CCEN) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) contribui com dicas de leitura gratuita do e-book “Espaço Geográfico: Diversidade Temática e Metodológica” (disponível para download), publicado pela Editora Zion 2021 e organizado pelos professores Fernanda Pereira Martins, Leonardo Batista Pedroso e Rildo Aparecido Costa.
A obra reúne capítulos de autores de diversas instituições públicas, abordando Geografia Geral (física e humana) e Regional. Os estudos explotam a interação do homem-natureza por meio de análises variadas. Destaques incluem:
Capítulo 1: “Avaliação das Variáveis Transparência, Total de Sólidos em Suspensão (TSS) e Clorofila da Água do Reservatório Rodolfo Costa e Silva (RS, Brasil) e o Uso da Terra na Área de Captação”, de Sérgio Celestino de Bona Sartor (M.), Flávio Wachholz (D.), Fábio Marcelo Breunig (D.) e Waterloo Pereira Filho (D.).
Capítulo 2: “Globalização e Inovação na Organização Espacial: Estudo Preliminar do Cluster Médico Hospitalar do Recife”, de José Geraldo Pimentel Neto (D.), Keilha Correia da Silveira (D.) e Andressa Brito Silva de Sousa (graduanda).
Capítulo 3: “O Uso de Geotecnologias para Análise da Espacialização da Dengue no Estado de Goiás (2014-2019)”, de Cauã Gauss do Carmo Feracioli (estudante), Leonardo Batista Pedroso (D.) e Fernando Honorato Nascimento (Doutorando).
Capítulo 4: “Ensino, Pesquisa e Extensão e Suas Interfaces em Uma Discussão Sobre Construção Coletiva do Território”, de Carmem Rejane Pacheco Porto (D.).
Capítulo 5: “Olhares (Geo)Poéticos nas Representações do Município de Nossa Senhora do Livramento (MT)”, de Gabriel de Miranda Soares Silva (pós-graduando) e Sônia Regina Romancini (D.).
Capítulo 6: “Educação e Geografia: Pensando Gênero nas Escolas da Amazônia”, de Wendell Teles de Lima (D.), Ana Maria Libório de Oliveira (D.), Maércio de Oliveira Costa (M.), Marcelo Lacortt (M.), Sebastião Perez de Souza (graduado) e Elane Lopes Monteiro (pós-graduanda).
Capítulo 7: “Olhares Interdisciplinares: A Questão Indígena no Chão da Escola”, de Rozinei Lima Martins (M.).
A diversidade temática e metodológica da obra enriquece o debate acadêmico, ampliando perspectivas para novas investigações.
