{"id":14,"date":"2026-02-11T17:01:21","date_gmt":"2026-02-11T20:01:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccen.ufpb.br\/ppgf\/?page_id=14"},"modified":"2026-02-13T10:26:21","modified_gmt":"2026-02-13T13:26:21","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ccen.ufpb.br\/ppgf\/apresentacao\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Breve Hist\u00f3rico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica do Centro de Ci\u00eancias Exatas e da Natureza da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), em n\u00edvel de mestrado foi criado em 1973. Em n\u00edvel de doutorado o curso foi criado em 1980. Na \u00e9poca da cria\u00e7\u00e3o do mestrado, o curso contava com tr\u00eas doutores da \u00e1rea de Estado S\u00f3lido e um livre docente da \u00e1rea de F\u00edsica Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

A partir de 1976, com a implanta\u00e7\u00e3o do Plano Institucional de Capacita\u00e7\u00e3o Docente (PICD), o Departamento de F\u00edsica (DF) passou a investir fortemente no aperfei\u00e7oamento do seu corpo docente, afastando v\u00e1rios professores para realizar o doutorado. Com isso, a partir de 1979, iniciou-se o desenvolvimento de novas \u00e1reas de pesquisa com o retorno de professores de seus programas de doutorado no pa\u00eds e no exterior.  Ent\u00e3o, nos anos 80, foram formados grupos de pesquisas em f\u00edsica te\u00f3rica, nas \u00e1reas de Cosmologia e Gravita\u00e7\u00e3o, F\u00edsica da Mat\u00e9ria Condensada, F\u00edsica Nuclear e Teoria de Campos e Part\u00edculas Elementares. Neste mesmo per\u00edodo, foram formados grupos de pesquisa em f\u00edsica experimental, nas \u00e1reas de F\u00edsica Nuclear e Radia\u00e7\u00e3o C\u00f3smica.<\/p>\n\n\n\n

O curso dispunha em 1989 de 15 bolsas de estudo de mestrado, sendo 7 da CAPES e 8 do CNPq, e um corpo discente de 18 alunos. No final dos anos 80, em m\u00e9dia eram publicados 20 artigos em revistas internacionais e defendidas 4 disserta\u00e7\u00f5es, anualmente. Nesta \u00e9poca, o curso contava com 20 doutores em f\u00edsica te\u00f3rica e 2 em f\u00edsica experimental. A partir de 1990, a fim de corrigir o desequil\u00edbrio entre o n\u00famero de te\u00f3ricos e de experimentais, o Departamento de F\u00edsica elaborou um plano para estabelecer linhas de pesquisa experimental, na \u00e1rea de \u00d3ptica Qu\u00e2ntica, a para cumprir essa finalidade, foram contratados, em 1996, seis doutores com forma\u00e7\u00e3o em f\u00edsica experimental, e foi implantado o laborat\u00f3rio de \u00d3ptica.<\/p>\n\n\n\n

No per\u00edodo de 1973 a 1991, ocorreu um crescente aumento das atividades de mestrado, atingindo o total de 32 disserta\u00e7\u00f5es defendidas, o que levou o Programa a receber o conceito B na avalia\u00e7\u00e3o da CAPES.  Por outro lado, ao final de 1991, o doutorado, que foi criado em 1980, contava apenas com 3 teses conclu\u00eddas, e conceito D da CAPES. Em virtude desta avalia\u00e7\u00e3o, em 1993 foi elaborado um plano de recupera\u00e7\u00e3o do curso de doutorado, que recebeu, como incentivo, a cota inicial de 4 bolsas da CAPES.<\/p>\n\n\n\n

Desde ent\u00e3o, o programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica, com os cursos de mestrado e doutorado, tem apresentado um crescimento quantitativo e qualitativo, em termos de produ\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos e de forma\u00e7\u00e3o de alunos. Atualmente, os cursos de mestrado e doutorado possuem conceito 5 da CAPES.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, o corpo docente permanente \u00e9 formado por 27 doutores, sendo 25 te\u00f3ricos e 2 experimentais, dos quais 25 s\u00e3o bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq. As \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o destes docentes s\u00e3o F\u00edsica da Mat\u00e9ria Condensada, F\u00edsica At\u00f4mica e Molecular, F\u00edsica das Part\u00edculas Elementares e Campos, Gravita\u00e7\u00e3o e Cosmologia, F\u00edsica Nuclear, F\u00edsica At\u00f4mica e Molecular, Magnetismo e \u00d3ptica. Dois de nossos professores s\u00e3o editores de revistas cient\u00edficas internacionais.<\/p>\n\n\n\n

Nosso corpo discente, no final do ano base de 2019, era composto de 74 alunos, sendo 19 de mestrado e 55 de doutorado. O total de bolsas era de 64, sendo 19 de mestrado e 45 de doutorado, e algumas bolsas de p\u00f3s-doutorado.<\/p>\n\n\n\n

Em 2019, foram publicados 125 artigos em peri\u00f3dicos com Qualis, orientadas 8 teses e 8 disserta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos e Perspectivas de Futuro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica da UFPB, em 2019, completou 46 anos de sua cria\u00e7\u00e3o. Durante esses anos, o Programa tem contribu\u00eddo fortemente para o desenvolvimento da F\u00edsica no Nordeste e no Brasil. O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica tem como principal objetivo a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos nos n\u00edveis de mestrado e doutorado, qualificados para o ensino e a pesquisa nas \u00e1reas da F\u00edsica que o comp\u00f5em. Hoje, este programa \u00e9 bem estabelecido, com forte inser\u00e7\u00e3o internacional e nacional nas suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o. Como decorr\u00eancia, a maioria das disserta\u00e7\u00f5es de mestrado e de teses de doutorado t\u00eam resultado em publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas em revistas indexadas e os egressos do Programa t\u00eam assumido cargos de docentes em v\u00e1rias Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do pa\u00eds. \u00c9 dentro deste contexto, que devemos discutir as perspectivas de evolu\u00e7\u00e3o de nosso Programa.<\/p>\n\n\n\n

Assim, enquanto se prop\u00f5e, fortemente, em algumas \u00e1reas de conhecimento, que ocorra uma paulatina elimina\u00e7\u00e3o da fase de mestrado no processo de forma\u00e7\u00e3o do pesquisador\/docente, devido \u00e0 maturidade da \u00e1rea, acreditamos que esta tend\u00eancia ainda n\u00e3o deva ser predominante no caso do nosso Programa. Devemos manter o mestrado e, concomitantemente, devemos refor\u00e7ar o nosso j\u00e1 consolidado doutorado, buscando apoio institucional para o Programa como um todo. Vale mencionar que o tempo m\u00e9dio de titula\u00e7\u00e3o dos concluintes tem decrescido como fruto de uma pol\u00edtica que busca uma otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros do Programa, ao mesmo tempo em que se d\u00e1 \u00eanfase \u00e0 qualidade acad\u00eamica dos cursos e da pesquisa.  Boa parte do nosso corpo docente \u00e9 composta por pesquisadores n\u00edvel 1 do CNPQ.<\/p>\n\n\n\n

O programa tem tido como pol\u00edtica o aumento do n\u00famero de pesquisadores experimentais e o fortalecimento das linhas experimentais. O esfor\u00e7o recente para que os professores da \u00e1rea experimental e seus estudantes fa\u00e7am pesquisa com boa densidade e de bom n\u00edvel pode ser mensurado pelo n\u00famero de projetos submetidos com essa finalidade, com a capta\u00e7\u00e3o de mais de 4 milh\u00f5es de reais via o PROINFRA\/FINEP, nos \u00faltimos anos, al\u00e9m dos recursos via Pr\u00f3-equipamentos da CAPES. <\/p>\n\n\n\n

O Programa tem investido fortemente na inser\u00e7\u00e3o internacional, com a assinatura de v\u00e1rios conv\u00eanios de coopera\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es de pa\u00edses da Europa e dos Estados Unidos, bem como estimulando os acordos de colabora\u00e7\u00e3o diretamente entre os pesquisadores. <\/p>\n\n\n\n

Perfil do Egresso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formamos mestres e doutores em f\u00edsica te\u00f3rica e experimental. O egresso \u00e9 capacitado para atuar como professor nos diversos n\u00edveis de ensino. Em institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e de ensino superior, bem como em institui\u00e7\u00f5es de pesquisa cientifica.<\/p>\n\n\n\n

Infraestrutura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Departamento de F\u00edsica da UFPB, conta em suas instala\u00e7\u00f5es com os laborat\u00f3rios de F\u00edsica At\u00f4mica e Lasers e de Espectroscopia \u00d3ptica, j\u00e1 consolidados e os laborat\u00f3rios de Espectroscopia de Lasers e de Din\u00e2mica N\u00e3o-Linear e Caos, em fase inicial de funcionamento, laborat\u00f3rio de magnetismo em fase de implementa\u00e7\u00e3o e duas oficinas t\u00e9cnicas, de eletr\u00f4nica e mec\u00e2nica.<\/p>\n\n\n\n

A situa\u00e7\u00e3o dos laborat\u00f3rios de pesquisa tem melhorado sensivelmente por conta de aporte de recursos financeiros das ag\u00eancias de fomento. Toda a pesquisa experimental que fazemos j\u00e1 \u00e9 realizada dentro dos nossos pr\u00f3prios laborat\u00f3rios. Al\u00e9m disso, pesquisadores do Programa est\u00e3o mantendo uma intensa colabora\u00e7\u00e3o com grupos experimentais nacionais e internacionais.<\/p>\n\n\n\n

Recentemente, o PPGF foi agraciado com uma proposta do PROINFRA\/FINEP nos anos de 2010, 2011 e 2012 para constru\u00e7\u00e3o de novos laborat\u00f3rios de pesquisa e aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos, que chegam a cifras de seis milh\u00f5es de reais, or\u00e7ados entre equipamentos e constru\u00e7\u00e3o civil.  Participa tamb\u00e9m de um laborat\u00f3rio de caracteriza\u00e7\u00e3o rec\u00e9m-montado, que agrega v\u00e1rias t\u00e9cnicas experimentais em conjunto com v\u00e1rios Programas da UFPB.<\/p>\n\n\n\n

Salientamos tamb\u00e9m que a infraestrutura computacional recebeu um aporte de um cluster de 100 processadores via um projeto conjunto com o Programa de Qu\u00edmica da UFPB, atrav\u00e9s do programa Pr\u00f3-equipamentos da CAPES.  A infraestrutura computacional tem agregada varias m\u00e1quinas de alto desempenho adquiridas dentro do INCT de Nano, sediado na UFMG.<\/p>\n\n\n\n

Os recursos de inform\u00e1tica \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos pesquisadores e estudantes do programa t\u00eam melhorado consideravelmente por conta de recursos advindos dos editais universais, PRONEX, CNPq\/PADCT\/FINEP e INCT. Todos os professores disp\u00f5em de uma boa infraestrutura computacional, com computadores individuais, rede interna de computadores com servidor com base em sistemas operacionais LINUX e Windows e servidor de e-mail pr\u00f3prio.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes de Mestrado e Doutorado, por sua vez, possuem computadores individuais e os que trabalham com simula\u00e7\u00e3o computacional t\u00eam \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o um laborat\u00f3rio de computa\u00e7\u00e3o exclusivo com computadores de alto desempenho, impressoras, acesso \u00e0 rede interna, \u00e0 Internet e a toda a infraestrutura computacional necess\u00e1ria. Todo o departamento j\u00e1 conta com infraestrutura de Rede sem Fio para acesso \u00e0 internet. <\/p>\n\n\n\n

Recentemente, recebemos uma edifica\u00e7\u00e3o de 1.500 metros quadrados, que j\u00e1 abriga a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica da UFPB, melhorando a infraestrutura de gabinetes, laborat\u00f3rio de simula\u00e7\u00e3o computacional, salas de semin\u00e1rios e de aulas, e dois audit\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n

Ainda, utilizando recursos do CT-INFRA\/FINEP, nossos laborat\u00f3rios de pesquisa experimental est\u00e3o em reforma, para moderniza\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o, e um novo edif\u00edcio com gabinetes est\u00e1 em constru\u00e7\u00e3o ao lado do edif\u00edcio dos laborat\u00f3rios, o que totalizar\u00e1 mais de 900 metros quadrados de espa\u00e7o f\u00edsico, para a f\u00edsica experimental.<\/p>\n\n\n\n

Interc\u00e2mbios Nacionais e Internacionais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nossos grupos de pesquisa mant\u00e9m colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sistem\u00e1tica com pesquisadores das seguintes IES: USP, UFRJ, UFES, UFG, UFBA, UFAL, UFPE, UFCG, UFRN, UFC, UFMA, UEPB, IFET-MA, atrav\u00e9s de visitas cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Nossos professores t\u00eam participado frequentemente de bancas examinadoras de disserta\u00e7\u00f5es e tese, e de comit\u00eas organizadores de eventos nacionais, congressos, oficinas e escolas, tais como os comit\u00eas dos Encontros Nacionais das \u00e1reas de Part\u00edculas e Campos e de Mat\u00e9ria Condensada.<\/p>\n\n\n\n

Mantemos como atividade acad\u00eamica complementar os col\u00f3quios departamentais semanais (35 sess\u00f5es anuais), com a presen\u00e7a de profissionais de IES no exterior e minicursos ministrados por professores de outras IES, nacionais e internacionais. Proporcionando aos nossos estudantes acesso e compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es e colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m, realizamos interc\u00e2mbio com outras institui\u00e7\u00f5es nacionais atrav\u00e9s do desenvolvimento de projetos conjuntos, PROCAD, UNIVERSAL, etc. Destaca-se atualmente o projeto CAPES\/NANOBIOTEC que congrega pesquisadores das universidades UFC, UFRN e UFPB na \u00e1rea de Nanotecnologia e aplica\u00e7\u00f5es e Biologia.<\/p>\n\n\n\n

Os interc\u00e2mbios Internacionais se d\u00e3o atrav\u00e9s de conv\u00eanios e projetos de colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e por meio da participa\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o de eventos cient\u00edficos internacionais, no pa\u00eds e no exterior, tais como, oficinas, escolas e congressos.<\/p>\n\n\n\n

Em n\u00edvel de conv\u00eanios internacionais destacamos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. a) acordo de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica com o ICRA-Net, International Center for Relativistic and Astrophysics Network, com sede em Roma, na It\u00e1lia, passando a integrar uma rede internacional de interc\u00e2mbio cient\u00edfico. O acordo foi estabelecido em 2013 (http:\/\/www.icranet.org\/).<\/li>\n\n\n\n
  2. b) acordo de coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com o Centre de Physique Th\u00e9orique, Universit\u00e9 de Aix-Marseille, Fran\u00e7a, estabelecido a partir de 2011.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Em n\u00edvel de projetos internacionais destacamos:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. a) projeto FAMAF\/UNC – Argentina com interc\u00e2mbio de alunos e o CAPES COFECUB, que propicia interc\u00e2mbio entre pesquisadores do grupo de \u00d3tica desta institui\u00e7\u00e3o e pesquisadores franceses com o fruto de v\u00e1rios trabalhos publicados e apresenta\u00e7\u00f5es em eventos cient\u00edficos da \u00e1rea.<\/li>\n\n\n\n
    2. b) projeto CNPq\/MICINN Espanha que, al\u00e9m das visitas cient\u00edficas de trabalho, atualmente mant\u00e9m um nosso ex-aluno como pos-doc e um aluno em doutorado-sandu\u00edche no Laborat\u00f3rio de Ci\u00eancia de los Materiales de Madrid.<\/li>\n\n\n\n
    3. c) projeto de colabora\u00e7\u00e3o de membros do nosso programa nas \u00e1reas de f\u00edsica experimental e te\u00f3rica com o Instituto Weizmann em Israel. Este Programa, com base no acordo assinado entre a CAPES e o Weizmann Institute of Science, tem como objetivo aprofundar a coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cient\u00edfica entre grupos de pesquisa brasileiros e israelenses, apoiar o desenvolvimento de projetos conjuntos de pesquisa e fomentar a mobilidade de pesquisadores e de estudantes de doutorado e p\u00f3s-doutorado. O acordo foi estabelecido em 2012.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Participamos, tamb\u00e9m, de dois programas INCTS: nanomateriais de carbono e de flu\u00eddos complexos. Frise-se que o programa conta com v\u00e1rios estudantes estrangeiros advindos de pa\u00edses da Am\u00e9rica do Sul com bolsas CLAF\/CNPQ.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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